五律学习第一课作业
在下面三首诗中，任选一首，改写成五绝。1、
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2、
送友人
唐代：李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣
3、
赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣，
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城，
又送王孙去，萋萋满别情。
作业贴单发，便于大家点评
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补充说明：
这次作业的本意，是把每一个层次的两句缩成一句，主要是体会五绝与五律在结构上的相似性。 尝试改写三首五绝如下：
1、送别其一
城阙辅三秦，风烟望五津。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2、送别其二
青山横北郭，白水绕东城。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、送别其三
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
仅作抛砖引玉，欢迎大家多多批评指正...... 左岸春风 发表于 2020-11-5 11:19
尝试改写三首五绝如下：
1、送别其一
第三个比较成功。前两有点缺少了原来的情感，更象是截取。
这次作业本来的意思，是把每一个层次的两句缩成一句，主要是体会五绝与五律在结构上的相似性。
尼尔根 发表于 2020-11-5 11:25
这个不能全算是改写，更象是截取。
好的，继续 这个颇搅脑子。 这个颇搅脑子。 本帖最后由 左岸春风 于 2020-11-6 08:26 编辑
尼尔根 发表于 2020-11-5 11:25
第三个比较成功。前两有点缺少了原来的情感，更象是截取。
这次作业本来的意思，是把每一个层次的两 ...
借用先贤佳句，修改如下：
1、送别其一
坝上望三秦，风烟渡古津。
乡亲收麦垄，挥汗舞长巾。
2、送别其二
熊山横北郭，岳水绕南城。
高铁风驰去，啾啾雁阵鸣。
3、送别其三
踏沙擒海浪，鸥鹭掠遐舟。
帆影乘风去，栖霞借酒酬。
仅作抛砖引玉，欢迎大家多多批评指正... 左岸春风 发表于 2020-11-6 02:46
借用先贤佳句，修改如下：
1、送别其一
出新的想法满好的。 左岸春风 发表于 2020-11-6 02:46
借用先贤佳句，修改如下：
1、送别其一
这是改写。有新意了。 言秋 发表于 2020-11-6 02:27
这个颇搅脑子。
——搅脑子。这个说法形象。{:1_131:}
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