留心得句 点墨成章——小小心得分享兼贺桐梓四中桐芳四品诗社成立

西部春暖

        我们有时觉得一些诗作空泛，就因细看多套话，不见真切的语言和情感。写诗需真正留心并从点上落笔，才得真切。写景如此，即便有谋篇布局的写人写事也如此。“真切”有两义：
        一是“真”——读者自身经历、见闻、感触等。比喻、拟人、夸张等不可少，但若把作品比作一棵树，这些只是让它丰富多彩的枝叶、花果乃至虫鸟、光影，“真”才是本根。即如《梦游天姥吟留别》这种以想象为主的，也是作者对自己和他人游山经历的潇洒发挥，结尾咏叹也是作者真切感受，脱离这些，恐怕写出来的要么是公式化的道人游仙诗，或是莫名其妙的东西了。这一点早有写诗评诗的大家说过，为免“拉大旗作虎皮”之嫌，就不引述了。
        二是“切”——专注、紧贴所写对象局部，运用技巧写出生动的细节。只要我们作聚焦式的观察，哪怕是熟见的亲人、街景、琐事，都能嚼出味道。不信？当你父母送你到校转身离去，你稍作停留，注视他们的背影，想想他们正在老去，会有什么感觉？走在路上，驻足盯着路边小花，细看其姿态，想想造化竟如此精致，会有什么感觉？反之，我们也时不时地写时事、历史等“大”题材，很少感人至深，好点的最多让读者觉得造句工整、有些气势或见解，根源就在于我们难以置身其中，难以捕捉细节（脱离细节也就只有人云亦云的“大节”），毛老人家解放后对史对事的诗词，已不纯在辞藻、技巧上打旋，而是身居其位以角色驾驭作品，自然有强劲的感染力。不是主人翁，只说隔壁话。没有情感交融细节的应酬之作大抵隔靴搔痒，只如婚宴上行礼如仪的漂亮热闹而已。
        写到这里，想起《桐梓历代诗集成》中祭周继斌（西成）的一些寻章摘句、“典雅”空洞的“命题作文”，最多有点文献价值，不能算真切感人的诗作。尤其是那位像我一样剃光头的谁，在以手加额庆幸之余，也做做猫哭耗子的文章——那时（1929年春）他的“文胆”似乎还在上海任《时事周报》总主笔并办《新生命月刊》，不知谁来写这《周继斌先生像赞》，不要紧，麾下自有受过文牍训练的幕僚和祭诔应用文的工具书。喏，只要把首句的“黔岭乌江”改作“云岭怒江”，就可用在云南的龙云身上（可惜人家龙云的追悼会已不必麻烦他从小岛上赶来了）。
        《桐梓历代诗集成》中琳琅满目的佳作则出自令狐堃、赵旭、赵彝凭等布衣诗人、青衫诗人，多以真性情、真境界感人，而我在异乡读之，倍恋故乡山水、人物、风情。在此仅拈清代人明德《春明出游小溪见儿童戏捉花影有感》的一句——“席地抚柔芳”，五字温暖细腻、春意盎然，何必名山胜水，处处生机可咏。各位老师不妨领着孩子们，带着乡诗去郊游吧！
启发孩子们创作，可问他们在某时、某地或对某事印象最深的点，先写下来，继续描述印象及感觉，然后左顾右盼、前呼后应，以字成句、求对，然后成章。接下来解剖一个“麻雀”，给大家叙述一个作品构思过程，作品本身未必好，但趁感受鲜活，也许对大家有点帮助：
        今晨七点多上街遛跶（没养狗，自己遛自己），忽起风，一些水滴打到我的光头，第一反应是下雨了；再走几步，没了，转念一想，是树上所积夜雨被吹洒下来。于是，“雨”、“风”、“树”留下印象，有字了；边走边念叨，串起来就是“风翻叶散雨”，有出句了；还得有对句呀，四处瞧瞧，没啥特别，想起“云对雨，雪对风”的老词儿，得了个“云”字，看看天，没错，云聚积得阴沉沉、凉飕飕的，又想起“浓春烟景似残秋”的句子，“云聚气如秋”。好了，一半儿了。
        走过筑城广场、朝阳桥，因为是边走边敲筋打骨、扭头甩臂，没注意到啥。本来嘛，又不是为写诗才出来，是为了活动活动、免得坐在家犯迷糊睡回笼觉。走到甲秀楼，晨练的不少，渐渐热闹起来。一对白鹭飞过，白亮白亮的，想打它们的主意，又不能写“竹板这么一打呀，是雪片大如花，仔细一看不是雪片是白鹭叫嘎嘎”。于是停在浮玉桥上仰视甲秀楼，只觉那飞檐从容舒张，恰如雁翅护雏。几只麻雀也凑去，在檐间叽叽喳喳、跳跃翻飞，这“雀”字想没印象都不行；连同这“檐”、“楼”，走着走着便有了“照影飞檐举，相呼雀跃楼”，齐活儿，写下来：
        风翻叶散雨，云聚气如秋。照影飞檐举，相呼雀跃楼。
        呵呵，这真是脚到哪里、注意和印象到哪里、诗就到哪里的“意识流”啊（那位说了，怎么像一路捡钱哪）。推敲推敲吧：
        第一句三仄结尾不大合格律，没找到“叶”字的平声替代字。用“花”？不行，刚才没见道旁树有花，我虽不是崔永元，也不能不如老实和尚啊。算了，用“枝”吧，观音菩萨给人参果树打点滴不就是用柳枝么？既想起这男扮女装的菩萨（不知怎的顺便想起李玉刚），“散”改成“拂”吧，我喜欢这字，轻灵。
        第二句的“如”对得不大妥贴，改成“含”吧，加点郁积感。
        第三、四句的格律好像没什么问题，但总觉得呆板、糅杂、紧巴巴、不活络。“照”、“举”、“跃”的音调都有点下沉，缺乏动感；“飞檐”加上“举”也有重复感，像那个“内人妻子老婆问，你是哪个何人谁”。让思路倒倒带，回到当时，印象最深的是什么？麻雀呀，跳来跳去、叫来叫去的小家伙啊，直写它们的小吧，再把意思分开点，把句子抖松点，第三句集中显出伶俐来，“小雀频相唤”，既是它们呼朋引伴，又分别唤着我呢。我当时也确实忍不住回头再听听、再看看了，它们绕来绕去小小的影儿，衬出甲秀楼的文静；而甲秀楼似乎又不是无动于衷，飞檐扬起欲与起舞，仿佛幼儿园嬉戏的孩子们环绕的阿姨（甲秀楼的年龄虽然如我爷爷的爷爷的爷爷……但在我印象中却无苍劲古意，而是有种青春、秀丽与和气）。对，第四句索性再以雀儿为主角并轻轻带出甲秀楼，雀态“依依”，“绕”、“楼”也有了，还差一个字，绕什么楼？“重楼”、“层楼”都不行。碧楼吧，南明河湾远远近近的绿意也感染了它们呢。于是，这首小诗变成：
        风翻枝拂雨，云聚气含秋。小雀频相唤，依依绕碧楼。
        好了，也算是写完了，也还可再推敲玩味。这首小诗没有特别的景致，只有这平淡的早晨、平淡的散步当中的愉悦。是不是有点意思呢？

风流剑侠

这篇文章好，说到了点子上，对于新人学诗很有帮助。诗要有感而发，所以要写出真情实感。所以现在的人没有经历过，所以在大的方面很难写出好诗。如果要写大，也要以自身感受来写，而不是侃侃而谈。

唐敖

昨天看到春暖兄这篇短文就很赞，“真”是真实、真情实感，“切”是表达准确、贴切，可谓给新人的最好建议，兼之创作谈解剖公案，赞

凌寒

唐敖 发表于 2016-4-18 11:46
昨天看到春暖兄这篇短文就很赞，“真”是真实、真情实感，“切”是表达准确、贴切，可谓给新人的最好建议， ...

大唐，你写的那首诗怎么没发来让我们欣赏欣赏

唐敖

凌寒 发表于 2016-4-18 12:16
大唐，你写的那首诗怎么没发来让我们欣赏欣赏

我找了半天也没看到你帮我放上来的那个帖子
刚刚发上来了，不过很奇怪，为什么手机钉钉上看得到，而电脑上就看不到呢

耕夫

一篇好文章，有理有据。赞

心弦

好一个“风翻枝拂雨，云聚气含秋”，入情入景，现身说法，给我们上了一堂生动有趣的古诗创作课，多谢！

尼尔根

跟着春暖一起学写诗。是不是可以叫作动态作诗法？！

西部春暖

心弦 发表于 2016-4-19 10:03
好一个“风翻枝拂雨，云聚气含秋”，入情入景，现身说法，给我们上了一堂生动有趣的古诗创作课，多谢！

不敢说上课，就是尼兄讲的，我们一起学习吧！